六十四中让家长与孩子当同窗 有的3年陪听3000多节课

正在教室里听课的家长(没有穿校服者为家长)记者 陈晓彤 摄

正在教室里听课的家长(没有穿校服者为家长)记者 陈晓彤 摄

　　长江网6月18日讯(长江日报记者　陈晓彤)6月17日，离中考还有两天，武汉市第六十四中学九(4)班家长代继华和几位家长一起，专程到学校和老师们道别。在过去三年里，他们是家长，也是学生。根据学校“开门办学、推门听课”的家长督学政策，六十四中每个学生的家长至少每月会到学校听一次课，少则一节，多则一天。他们和学生一起上课、用餐，和老师讨论教学进展，成为学校的“特殊学生”。

　3年最多陪了3000多节课

　　孩子的成绩进步明显

　　初中三年，大概要上3600多节课，全职妈妈代继华是听课最多的家长。“当我知道学校允许家长来听课后，便几乎每天都和儿子一起上学、放学，3年来听了3000多节课。儿子身体不太好，我来陪读可以照顾他的身体，我自己也可以跟着学习一下。”

　　从语数外到理化生，代继华给每一科都准备了一个笔记本，里面记满老师强调的重点部分，回去后再和孩子一起讨论、复习。她还会观察同班学霸们的学习方法，向他们取经，回去后再和儿子一起探讨。

　　三年里，代继华的孩子的成绩突飞猛进，排到班级上游，她也和班里的其他学生成了“同学”，培养出了同窗友谊。“学生们有什么需要帮助的，都会跟我交流，我和其他家长之间也像朋友一样，他们需要我帮孩子做什么，我都很乐意。”

　　代继华说，班里几乎每个学生家长都来听过课，学校要求，家长在校时不能玩手机，要和孩子一起认真听课。对家长来说，这也是难得的和老师、学生交流的机会，大家都很乐意来。“很感谢学校能把课堂面向家长开放，让我也像学生一样学了三年，孩子毕业，我也‘毕业’了。”

　　有家长的课堂更加有序

　　努力为孩子树立好榜样

　　在六十四中，家长和学生一起上课已是一项常规活动，很多家长都和代继华一样，是学校的“特别学生”。据了解，全校每个班都有一张排班表，每天都会有两位家长到学校轮值，和同学们一起学习和生活。

　　记者在学校看到，几乎每个教室的后排都设置了几个空桌椅，这是给家长们留的座位，当天虽然是最后一天上课，但不少初三教室后面都坐着家长，他们像学生一样认真听课、做笔记，课堂井然有序，孩子和老师也丝毫没有不自在。

　　据悉，该校实行“家长督学”已有四年，学校要求到校的家长做到“6个1”，包括观察一名优秀学生，为孩子树一个榜样;听至少一节课，了解教学情况;跟老师谈一次心，了解孩子在校状态;巡查一次食堂，为师生健康护航;做一次学校安全巡查员;对学校提一条合理化建议。

　　家长邓莉琳介绍，班上的家委会一般会提前一周，根据家长的实际情况排好轮值表。除了按排班时间轮值，其他时间家长们也可以随时“推门进校”。在学校时，她除了听课，还会和孩子、老师们一起吃饭、聊天，了解他们在学校的学习和生活状态，也会观察学校在食堂管理、卫生安全管理方面的做法，并提出自己的建议。

　　亲子同窗没有尴尬

　　陪孩子顺利度过青春期

　　“家长们都很欢迎这种方式。平时孩子上学，家长上班，彼此像生活在两个世界，现在学校对家长打开了大门，让我们有机会看到孩子在校时的状态，这种体验是很珍贵的。”家长赵小莉说，他们来听课，目的不是来“监视”孩子或帮他们学，而是有机会成为他们的同学，换一种相处和陪伴的方式。

　　“以前孩子很多话都不跟我说，觉得说了我也听不懂，现在他会很亲近地和我聊师生之间的趣事，一起谈心，感觉很幸福。”

　　对于父母和自己坐在一起上课，学生会不会觉得不自在?记者采访了十多位学生，他们都表示感觉不错，既能督促自己学习，还能像大朋友一样为同学们提供帮助。九(9)班学生胡逸飞说，刚开始的时候的确不习惯，感觉妈妈坐在教室后面很奇怪。渐渐地，他习惯了和家长们一起听课、一起聊天，“就像同学一样，相处很愉快。”

　　校长龚文莉表示，学校希望邀请家长们走进校园，了解自己的孩子每天在学什么、做什么，并对学校的食堂、安全等管理进行监督，加强家校沟通。

　　“我们时常提到办学要形成家校合力，如果家长们都不了解学校在做什么、学生在学什么，怎么形成合力?所以我们将家长们请进学校，参与到教学、管理中，现在学校老师、家长和学生之间彼此非常熟悉，真正形成了办学合力。”

家长听课时写的课堂笔记。