本报讯（记者杨佳峰 通讯员周伟华 王堃 熊誉）“一张三”“一张七”“我炸”。日前，文华学院大二管理统计学的何鹏老师为激发学生学习统计学的兴趣，采用游戏课堂的方法，增加了斗地主、打麻将、红黑牌等游戏。

据了解，管理统计学的挂科率曾高达60%。因为这门课程太难，太枯燥，很多学生都学不进去或者提不起兴趣，这让很多老师感到忧心忡忡。而后经过两年的探索与实践，终于摸索到了以“游戏课堂”的形式来上管理统计学这门课。

那么一本正经的课堂和打牌之间有什么联系呢？何鹏老师这样解释:“拿斗地主来说，统计学利用于斗地主，是在斗地主过程中统计已出牌量，猜出剩余牌量，从而可以达到预测未来的效果，其他游戏也应用了同样的原理。”同时，何老师也介绍说，管理统计学这门课程如果学不会，许多学生学习就会很迷茫，不知道要干什么。而打牌的方式，会让课堂变得很有趣，学生也能深刻体会到管理统计学的用处。

何鹏老师的学生李红（化名）这样说:“本来我认为管理学是一门十分无聊的课程，但自从听了何老师的课，我渐渐也对管理学产生了兴趣，上课时也变得认真起来。”另一位学生王亮（化名）说:“相对于传统的教学方法，我还是更喜欢这种趣味式课堂，让我的积极性也变高了。”

来源：武汉晨报 记者杨佳峰 通讯员周伟华 王堃 熊誉